I uken som var, var vi alle samlet her på senteret. Vi ble delt inn i tre grupper. Åshilds gruppe hadde som fokus å følge opp hudproblemer, lage prioriteringslister og følge opp dem som allerede hadde fått hjelp fra medisinmannen.
Åshilds og Signes gruppe var mange, de fordelte arbeidet slik at noen var på senteret og jobbet, andre bidrog med å gjøre vedlikehold i et at familiehjemmene, Magdalena house. Gjerne ikke helt det en hadde forestilt seg da en reiste fra Norge: at en skulle male hus og reparere hønsehus. Praktisk arbeid er en god avveksling og en ser resultater. Artig å være med på.
Signes gruppe hadde som mål å få laget prioriteringsliste over de som hadde mest behov for tannlegehjelp. Det er mange elever med rottne tenner, men de som har smerter fikk 1.prioritert. Begge gruppene skulle også lage informasjonsskriv til foreldre og det vart sendt brev til skolen og landsbylederene. Når vi hadde jobbet med resultatet helseundersøkingene viser det seg at over 50 % av barna har hull i tennene. Tannlegegruppen kontaktet Ngamiani health centre der vi avtalte å komme igang uken etterpå. Vi kunne komme til tannlegekontoret med 5 elever pr dag.Det har vært en omfattende jobb å få til en god plan på denne oppfølginga.Det har derfor vært av stor betydning at vi fikk bruke såpass mye tid på denne planleggingen.
Gjertruds gruppe skulle arbeide med å gjøre Mr Jino, det forebyggende tannhelseprogrammet, enda bedre. De hadde workshop hele uken. Det var fem sykepleierstudenter og alle i Best Camp gruppen som skulle delta . Det var nok mange av oss som kjente på frustrasjoner når avtalt frammøte tid kl 09.00 ble til kl 10.30. ( African time!) Det var veldig fint å se hvor fort Best camp gruppa gjorde endringene til sine og stod fast på hvordan de ønsket at ting skulle være. Det ble forbedringer. Sangen ble utvidet, dukketeateret lengre og dukkene ble nye. Det er jo også krevende å arbeide slik når vi ikke har felles språk.
Nå er vi igang med all oppfølgingen vi planla forrige uke.
Medisinmannen, som vi hadde avtale med i går, dukket ikke opp. Han var reist til Dar. Tirsdag stilte i midlertid sønnen opp med vesken full av poser med urter av ulike slag. Disse skal blandes ut i kokosnøtt olje og smøres på de ulike hud infeksjonene. Mange hadde holdt på med behandlig en stund, og var bra eller bedre, andre hadde aldri kommet igang. Det viser seg at mange har problemer med å blande ut riktig, så to av oss dro til byen for å se om vi kunne oppspore olje og små bokser til å ha den utblandede mixen i. Ingen lett oppgave. To svette timer senere kom vi tilbake med 12 små plastbokser og 1 liter olje. Neste "prosjekt" blir å samle egnede bokser. Vi trenger over 100 stykker! Så denne uken blir preget av hudsykdommer og hjemmebesøk.
 |
TICC gjengen kjøres ut på jobb |
 |
Sønnen til medisinmannen viser hvordan medisinene skal blandes |
Tannlegegruppen kjørte til å skolen å hentet gruppen med elever idag. Da vi kom frem til tannklinikken fikk barna frokost vann og chapati (pannekake). Dette var vellykka, trolig hadde ikke barna spist før de kom til skolen. Mzoo og en student følgde et og et barn inn. Det vart ganske tøfft for noen av sykeplestudentene, når de små gråt og var lei seg. Det å få bedøvelse og trekke en tann er en skremmende opplevelse både i Afrika og Norge. Men vi klarte å gjennomføre det. Barna fikk belønning etterpå, en tannbørste, tannkrem og Mr Jino's tannpusseregler.Da vi kjørte barna tilbake til skolen virket de som de hadde taklet alt greitt, og de smilte da de møtte de andre elevene. Det var godt å se at det ikke hadde vært så ille for disse små 1.klassingene.



Også Mr. Jino har hatt generalprøve etter workshop- en. I dag skulle Best camp gruppa dra til en muslimsk skole Aviceni i byen og ha Mr Jino show. Vi hadde alle forberedt oss, lange skjørt og skuldrene var tildekket. I det vi kom inn til skolen, fikk vi utdelt en kanga, en et tøystykke, vi måtte dekke hode også. Litt uventet for mange. Det var fint å se hvordan Best- camp gruppa umidelbart endret noe på teksten og gjorde islamske hilsener i dukketeateret. Ikke minst var det kjekt at endringene vi hadde øvd på fungerer.
 |
ivrige elever svarer på spørsmål fra Mr. Jino |
 |
Mr . Jino har etter dukketeateret de fem gode spørsmålene til elevene:Hva hørte du,? hva såg du?, hva var det største problemet?, har vi det problemet hos oss, på vår skole?, og hva kan vi gjøre med dette for å få det bedre ?. De som svarer riktig får tannbørste i premie. |